近日，甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省教育廳聯合下發了《關於表彰2021年甘肅省職業教育教學成果獎的決定》（甘人社廳發〔2022〕7號），安博体育理工安博魏小燕🫲🏽、何健、高露、潘蕊老師申報的《“技能甘肅”背景下中職院校電工類項目技能大賽水平提升途徑研究》教學成果榮獲甘肅省職業教育教學成果獎一等獎。
理工安博一直非常重視教學成果的培育、總結、提煉和推廣，通過項目引領將先進比賽理念轉化為改革教學、提升質量的根本動力，將教學成果轉化為日常教學的具體內容。在人才培養模式創新💆🏼♀️、精品專業建設、教學團隊建設🧑🦱、教學內容與課程體系構建🦵🏽、教學方法與手段改革方面不斷提出新舉措。通過教學實踐，機電技術應用專業建設成果豐富，人才培養質量顯著提高。近三年來❇️，安博教師先後獲獎68項，承擔國家、省市課題、教改研究18項，編寫專業教材5本，發表論文36篇，申請專利3個🏸、軟著2個，電工類賽項學生獲得省、市一🫸🏽、二、三等獎共計219項。機電技術應用專業被評為蘭州市品牌專業🕵🏿♀️、甘肅省優質校建設專業，承擔省、市“製冷與空調設備組裝與調試賽項”🌐，完成機電技術應用專業教學資源庫的建設和6門機電技術應用專業虛擬仿真在線課程建設，實施了以“企業文化周、技能競賽月⏪、產教融合季〽️、頂崗實習期”為核心的“周月季期，產教融合”遞進式人才培養模式，實現了以賽促學🚬、以賽促教、以賽促建🔈、以賽促改和整體提升競賽水平的研究目標，為提升職業院校學生技能大賽水平、賦能“技能甘肅”貢獻了蘭州理工力量🧑🧒。
機電技術應用專業群“周月季期，產教融合”遞進式人才培養模式
甘肅省職業教育教學成果獎是我省職業教育教學改革領域，含金量最高🦻🏻、評選最為嚴格的獎項之一，代表著全省職業教育教學改革理論創新和實踐探索新成果👩🏫，是對我省職業教育人才培養🔼、教學建設和教學改革成果的檢閱和展示。本次職業教育教學成果獎的獲得👷🏻♀️🍙，是安博全面貫徹落實習近平總書記關於職業教育重要論述的具體行動，是創新人才培養模式的生動實踐✍🏼，也是深化教育教學改革的集中展示🧔🏿♂️，必將進一步激發廣大教師參與教科研工作的積極性、主動性和創造性。今後，機電技術專業將在此果基礎上😸，結合蘭州市品牌專業、甘肅省優質校專業群建設要求，不斷改革創新🗒、積極探索👮🏽，取得更多成果😂，培養高質量的機電技術類專業人才👷🏿♂️。安博也將以此為契機😟，持續深化“三教”改革🏌🏿♀️，探索把握職業教育發展規律🧚🏿♀️，廣泛開展教育教學研究和實踐✷，大力推進1+X證書製度試點，不斷完善安博學徒製人才培養模式，全面提升人才培養質量👷🏽♂️，全力促進高質量發展，為服務經濟社會發展，打造“技能甘肅”“技能社會”作貢獻。
