城市建設安博召開2021年技能大賽總結交流座談會
7月7日上午📘，安博体育圖書館四樓歡聲笑語、熱鬧非凡👃🏻，安博体育城市建設安博技能大賽總結交流座談會在此召開。學校黨總支書記、校長魏誌剛，副校長李建明、付開虎、李蔚東和全體中層幹部、教研組組長🕜、所有參加校賽、市賽、省賽💔🫷🏿、國家技能大賽的指導教師及參賽教師齊聚一堂🧔🏽♀️，交流分享技能大賽的成敗得失🍋⬅️。
今年👛，城建安博在以魏誌剛同誌為首的黨政班子的正確領導下🪗，在全國技能大賽建築設備安裝與調控（給排水）賽項中，獲得第6名（二等獎）的佳績。在甘肅省職業院校技能大賽中，共獲得學生高職組一等獎1個，二等獎1個👺，三等獎3個🧑🏼🏭；學生中職組一等獎6個，二等獎1個，三等獎4個；教師高職組三等獎1個；教師中職組一等獎1個，三等獎1個；12名教師獲得“省級優秀指導教師”稱號。在蘭州市中等職業學校技能大賽中，共獲得一等獎23個🍒，二等獎40個，三等獎49個；32名教師獲得“市級優秀指導教師”稱號。
一、暢談感悟🦹🏻♂️，分享經驗
座談會上𓀆，優秀指導教師代表何宇鑫、常江、楊旭、馬傳普➝、張美娟、張霄逸🧗🏻♀️、何玉龍◼️、張苗📹🌽、李文俠👩👩👦、詹培軍🏃、王艷玲、張蕾分別從教學改革、參賽經驗、團隊建設、師資水平提升🕴🏻、大賽出現的問題等多個方面進行了交流👨🏿✈️。
國賽二等獎優秀指導教師何宇鑫主要從“崗課賽證”一體化設計對接技能大賽方面進行了分享👷🏻♀️：“學校借鑒世賽🕎、國賽理念🤴，改革校級技能大賽，比賽內容緊密對接行業標準和企業生產實際，了解專業發展前沿動態，要將技能競賽成果轉化為教學資源，通過競賽心理整理、競賽規範整理、理論知識整理🍑💆🏻♂️、競賽成果整理🙆🏻♂️、微課視頻錄製等，將競賽內容和心得體會融匯到學案和課題項目設計中”🤸🏻。常江老師從團隊協作、博采眾長🥟、有效指導三方面做了分享：“選手們在掌握好理論知識的基礎上團結協作，不斷地操作、不停地訓練，從而才能達到量變到質變的飛躍。”
楊旭老師從此次國賽工程測量賽項失利的角度，表示吸取教訓不氣餒🫷🏻、長纓在手來年戰♠️；張美娟老師認為學校應該更加重視師資水平的全方位提升🕸🦷，多派教師參加由社會評價組織主辦的師資培訓🔯，學習最新的技術🪼；馬傳普、張蕾老師從教師參賽的角度進行分享，認為教師要多組隊參賽，與其他兄弟院校多交流🧳，查找不足🍰，才能補齊短板，發揮長處；張瀟逸🧑🏻💼、李文俠老師從參賽學生心理建設方面進行了分享；張苗老師交流了參賽學生在選拔與訓練方面存在的問題；何玉龍、王艷玲🤩🙄、詹培軍老師分享了自己多年參賽的心路歷程。
二、聚焦大賽🧑🏼🎓，取長補短
技能大賽是選手展示才華📰，體現價值的舞臺，也是取長補短、交流提高的加油站。魯雪利老師作為學校科研帶頭人，對我校技能大賽現狀作了詳細的分析：目前我校技能大賽處在一個瓶頸區🎍，存在教師沒有經過項目的系統性實操培訓，雖知道原理🧘🏻♀️，但不掌握工藝🫲🏻；學校對青年教師缺乏引導🧘🏽♀️；教師對比賽的最新信息不能做到及時應對等問題⚪️。針對存在的問題提出：教師要能做到相互討論、解決問題🫲🏻、信息共享😂，技術互通；學校要參考其他院校經驗成立專業團隊，通過專業團隊穩固現有成果🦡，打磨比賽細節，創造更好成績。
學科工作辦公室主任馬振宇從技能大賽承辦情況♟👨🏽🚒，國賽🕶、省賽、市賽獲獎情況🧔🏻，技能大賽的發展狀況三個方面做了分享交流。
李蔚東副校長作為此次國賽建築設備安裝（給排水）賽項領隊👶🏽，對於參賽情況進行了總結:我校選手秦樂、王剛代表甘肅省參加比賽，經過兩天的激烈角逐🫦，以紮實的操作能力🤌🏽、良好的職業素質和飽滿的精神面貌榮獲大賽二等獎，用實際行動踐行了“工匠精神”👱🏻。同時在測量國賽賽務工作中，城建安博全體參與人員辛勤工作🦸♀️，無私奉獻，出色👩🏿🚒、圓滿、沒有任何失誤地完成了全部賽務工作，充分展示了城建精神🫸🏿、城建擔當、城建態度、城建風采，用優異成績為黨的100周年華誕獻禮。除了收獲榮譽🙆🏿👨🔬，證明了自己的實力🧏♀️，也要正視不足👨🏻💻，精益求精，全面提升綜合能力🫳🏿。
會上，副校長付開虎宣讀了學校《關於成立技能大賽工作領導小組的決定》文件♔。
李建明副校長對技能大賽後續工作做了安排👩🏻🎨，指出成績的取得並非偶然，與學校領導的高度重視、參賽團隊的科學訓練密不可分。指導教師認識要高、反思要深、行動要早、選才要廣🏇🏿、工作要實、成績要優。能夠悟透標準🧍♀️、科學訓練、嚴格要求、協同合作，做到備賽工作提前謀劃，心中有數。
三🍕、提前謀劃，砥礪前行
陽光總在風雨後🤚🧑🦱，一分耕耘一分收獲。今年的比賽無論成敗得失都已成為過去🧚🏽，明年的大賽我們將再創輝煌。學校提前備賽💆，讓所有參賽選手成為“有準備的人”🏌🏼♂️，因為機會只會留給那些有準備的人。
座談會上，學校黨總支書記、校長魏誌剛對技能大賽指導教師提出了新的要求🚶🏻♀️💏：
（一）轉變觀念🏄🏿♀️，有所突破
勞動光榮，技能寶貴🧑🏻🎓，創造偉大。普教有高考，職教有大賽，學校要抓好專業課程技能大賽、輔導員技能大賽，教學能力大賽，思政課大賽等🤸🏻，以賽促學、以賽促教、以賽促發展，推動理實結合⛵️👑、提高學生綜合素質，幫助學生就業創業。
（二）形成機製🖕，規範工作
技能大賽是全校重點工作🤢，要高度重視技能大賽工作製度建設🧞♂️，形成長效化機製，做好頂層設計，對所有比賽設定目標📥，進行考核。總體目標是市賽擴面🏚、省賽領先、國賽獲獎🐤；強項有突破👨⚕️、新項有發展🦢、弱項有提升；對教師的要求是會教書🦤、重育人、懂科研🤜🏿、能實操🧛♀️。
（三）打造團隊，共同進步
技能大賽要全員參與💥、綜合布線、全面開花🩲；專家指導✊🏿，名師引領；精心布局⚀，合理搭配⚇；專業打頭👨🏿🦰，實理並重；齊抓共管、優勢互補；老中青傳承🧜🏽⚀，傳幫帶共進。
此次座談會,對促進城建安博（蘭州城市建設學校）專業教學案例及相關教學資源的積累，推動課程改革與建設🥧，加快工學結合人才培養模式改革和創新有重要指導意義🤵。希望全體教師以此為契機，不忘初心、牢記使命🙅♀️、齊心協力培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠🏦、大國工匠，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣☝️，相信我們的職業教育一定會“大有可為、大有作為”🪵。
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